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随着智能手机的普及和互联网的快速发展，短视频应用如抖音在中国受到了广大年轻用户的喜爱，特别是大学生群体。本文通过问卷调查的方式，对大学生使用抖音的情况进行...

随着智能手机的普及和互联网的快速发展，短视频应用如抖音在中国受到了广大年轻用户的喜爱，特别是大学生群体。本文通过问卷调查的方式，对大学生使用抖音的情况进行了深入的调查分析。调查方法我们通过在线问卷的方式，对某大学的500名学生进行了调查。问卷主要包括学生们的抖音使用频率、观看时间、内容偏好、互动行为以及抖音对他们日常生活的影响等方面。调查结果使用频率与观看时间根据调查数据，大学生们使用抖音的频率相对较高。约70%的学生每周使用抖音3-5次，约15%的学生几乎每天都使用。同时，他们每次在抖音上的观看时间也较长，平均每次观看时间为45分钟左右。内容偏好在抖音的内容偏好方面，大学生们更倾向于观看娱乐、生活类内容。约60%的学生表示他们最常观看的是音乐、舞蹈、搞笑视频等娱乐类内容，而生活技巧、旅行记录等生活类内容也受到他们的喜爱。互动行为大学生们在抖音上的互动行为也比较活跃。约80%的学生会点赞、评论其他用户的视频，更有30%的学生会自己发布抖音视频。对于抖音对日常生活的影响，约60%的学生表示他们会因为使用抖音而减少其他活动的时间，如学习、运动等。同时，也有部分学生表示他们会在抖音上看到一些负能量的内容，这对他们的情绪和心态产生了一定的影响。分析与建议合理控制使用时间根据调查结果，大学生在使用抖音时，应合理控制观看时间，避免过度沉迷。学校和家庭也应给予一定的引导和监督，帮助学生们养成良好的使用习惯。选择积极向上的内容大学生在选择观看内容时，应尽量选择积极向上、富有正能量的内容，避免受到不良信息的影响。同时，学校和家庭也应引导他们正确看待和使用抖音。加强自我监控与自我管理大学生应明确自己的目标和责任，合理安排时间，做到娱乐与学习的平衡。同时，要学会分辨和抵制不良信息，维护自身的身心健康。学校可以开设相关的课程或讲座，帮助学生们提高信息素养和媒介素养，让他们更好地理解和使用新媒体平台。同时，学生们自身也应注重这方面素质的提升，做到理性使用抖音。结论抖音作为一款短视频应用，在大学生群体中有着广泛的使用基础。然而，在使用过程中也存在着一些问题，如过度沉迷、受到不良信息影响等。因此，大学生们应合理使用抖音，做到娱乐与学习的平衡，同时学校和家庭也应给予一定的引导和监督。通过各方面的共同努力，我们可以更好地利用这一新媒体平台，丰富我们的生活和学习。