大班科学领域主题活动《会报天气预报的动物》PPT
活动目标了解动物是如何感知天气的并学习通过观察和比较动物的行为来预测天气培养幼儿对动物和自然现象的探究兴趣以及观察、记录和表达的能力活动准备图片、视频等资...
活动目标了解动物是如何感知天气的并学习通过观察和比较动物的行为来预测天气培养幼儿对动物和自然现象的探究兴趣以及观察、记录和表达的能力活动准备图片、视频等资料展示不同动物在天气变化前的行为反应天气预报的背景音乐和音效制作天气预报的道具如小型天气预报模型、云朵、雨滴等活动场地和天气预报的场景布置活动过程导入（5分钟）教师引导幼儿坐好并提出问题：“你们知道天气预报是怎么来的吗？是谁告诉我们的呢？”引导幼儿了解天气预报是通过气象学家和仪器观测后得出的结论然后通过电视、广播等途径告知大家学习阶段（10分钟）教师展示不同动物在天气变化前的行为反应的图片或视频并引导幼儿观察和思考引导幼儿了解动物对天气的感知能力以及它们在天气变化前的行为反应教师讲解不同动物在天气变化前的行为反应如燕子低飞、蚂蚁搬家、蜻蜓低飞等教师示范如何使用道具制作简单的天气预报并邀请幼儿参与制作实践阶段（20分钟）教师将幼儿分成小组每组选一名幼儿担任“动物天气预报员”，其他幼儿扮演小观众“动物天气预报员”通过观察动物的行为和天气变化向小观众们预报天气。其他幼儿可以向“天气预报员”提问或提出建议教师巡回指导鼓励幼儿积极参与，引导幼儿关注动物的行为和天气变化总结阶段（5分钟）教师组织幼儿围坐在一起请“动物天气预报员”分享他们的经验和感受教师总结幼儿的表现和发现强调动物感知天气的奇妙现象，鼓励幼儿继续探究和学习教师播放背景音乐和音效带领幼儿一起表演感谢动物朋友们的歌曲或舞蹈活动延伸在活动区角放置相关图书和图片供幼儿自由阅读和探索鼓励幼儿在家中与家长一起观察动物的行为并尝试预报天气组织幼儿参加户外活动观察自然界的变化，培养幼儿的观察力和探究兴趣活动反思本次活动通过观察、探究和表演等多种方式，让幼儿了解了动物感知天气的奇妙现象，同时也培养了幼儿的探究兴趣和观察能力。在活动中，教师需要关注以下几个方面：活动的趣味性教师可以通过添加音效、道具和歌曲等方式，增加活动的趣味性和互动性，让幼儿更加投入到活动中幼儿的探究能力在实践阶段，教师需要给予幼儿足够的自由和探究空间，鼓励幼儿发现问题、提出建议和解决问题。同时，教师也需要适时引导和总结，帮助幼儿提升探究能力幼儿的表现能力在表演阶段，教师需要关注幼儿的表现能力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，同时也要给予幼儿足够的支持和指导活动的科学性在讲解动物感知天气的现象时，教师需要确保所提供的信息和结论的科学性和准确性，避免给幼儿传递错误的知识活动的延伸性教师可以利用活动区角、家庭和户外活动等多种途径，将本次活动延伸到其他领域和日常生活中，让幼儿有更多的机会进行探究和学习通过本次活动的反思，教师可以更好地了解幼儿的学习特点和需求，为未来的教学活动提供有益的参考。
