幼儿科学认识电PPT
活动目标让幼儿对电有初步的认识培养幼儿参与活动的兴趣并乐意用短句进行表达学习正确使用电器的方法初步了解电的概念及其危害知道生活中存在用电安全隐患培养幼儿对...
活动目标让幼儿对电有初步的认识培养幼儿参与活动的兴趣并乐意用短句进行表达学习正确使用电器的方法初步了解电的概念及其危害知道生活中存在用电安全隐患培养幼儿对事物的好奇心乐于大胆探究和实验培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣活动准备电脑、录音机、实物投影仪、图片安全用电图片电的实验材料干电池、导线、小电珠“会跳舞的娃娃”玩偶一个活动过程引起幼儿兴趣（1） 电脑屏幕上出现会跳舞的娃娃，放录音，听是什么声音？怎么会有这种声音的？（2） 干电池、导线、小电珠等，让幼儿发现小电珠会亮，认识电池的正负极，导线的长短可以控制电亮结合图片讲解电的初浅知识（1） 在我们的日常生活中，我们经常用到一种东西，它是什么呢？是电。（2） 电是什么样子的？老师这里有一张电的图片，你们来看看吧！（3） 电有哪些用处？我们来看看电视、打电话、洗衣机等都用电；电还能发光，像彩电、日光灯、霓虹灯等都用电。如果没有电，这些东西就不能使用了。（4） 电是从哪里来的？电是通过发电机发出来的，发电机发电的时候，把线圈放在磁场中转动，像风吹动风车一样，就会发出电来结合图片讲解安全用电知识（1） 电虽然有很多用处，但是如果不注意安全，也会给人们带来危害，所以小朋友一定要注意安全用电。（2） 这些小朋友这样做对吗？让我们看看他们到底在干什么？出示图片让幼儿判断对错。（3） 小朋友不能在电线上玩耍，更不能在电线附近放风筝，因为这样容易使电线断落被电伤。不能用手摸导线、插头、插座、灯头等与电有关的东西。另外还有哪些东西不能摸呢？小朋友看一段录像就知道了。（放录像：人体不能接触的物体：烧热的容器、热的开水、滚开的热水、汽车轮胎瘪了不能坐在上面等）请小朋友想一想如果发生触电事故应该怎么办？如果发现有人触电应立即切断电源或用干燥木棍挑开电线，不能直接用手去拉，防止自己也触电；同时要赶快拨打急救电话120或999呼救欣赏故事《小台灯失火了》教育幼儿安全用电很重要，平时要注意安全用电，不玩插座和插头，不拿笔和筷子等物戳插座和插头；不碰灯头和开关；不用水冲电器和电线；不用铁丝、刀片、弹球等物戳电器的金属部位；不摆弄电器。如果发现有裸露的电线头要及时告诉大人请他们来处理。如果手上有水不要接触正在通电的电线和电器或带电的塑料等物，因为湿手是导电的；不要在高压线下放风筝；不要在变压器附近玩耍；不要玩已经破损的电器和用具；不要在有裸露电线的墙面上粉刷；年龄较小的小朋友不要使用绝缘皮破损的导线（如台灯线）来连接电动玩具或电子玩具；不随便拆卸电器（包括爸爸、妈妈的收录机、照相机等）；懂得安全用电常识与触电急救知识等；如果电器着火千万不能用水来灭火，要马上切断电源，使用灭火器扑灭等。保护自身安全和他人的生命是最重要的！请小朋友根据自己知道的或听大人说的安全用电知识来考考旁边的小朋友（如：你知道怎样安全用电吗？或者说如果一个人被电击了应该怎么办？等等）小朋友之间可以互相学习互相交流自己的经验！鼓励幼儿大胆表述自己的想法和感受！活动结束欣赏歌曲《我是个好孩子》进一步明确好孩子应具备的品质！懂得在日常生活中要爱护好自己和他人的生命！注意安全！不要做危险的事情和动作！活动延伸请小朋友在画纸上画出自己心目中的安全小卫士！并请老师帮忙粘贴到教室的作品展示区！共同欣赏和交流！活动反思本次活动教师能够根据幼儿的年龄特点和认识水平选择适合幼儿探索的内容。利用干电池、导线、小电珠等材料引导幼儿发现小电珠会亮的原因——电池的正负极和导线的长短可以控制电亮。教师还通过让幼儿观看图片和观看录像，了解生活中用电的安全知识，并通过讲解和讨论，使幼儿懂得安全用电的重要性。在整个活动中，教师能够以引导者的身份，耐心地倾听和鼓励幼儿发表自己的想法和感受。通过与幼儿互动交流，让幼儿更加深入地理解电的概念和安全用电的重要性。同时，教师还能够注重培养幼儿的科学探究精神，通过实验和观察，让幼儿自己发现电的神奇之处和电的来源。这样的教学方式有助于培养幼儿的科学素养和探究精神。在活动过程中，教师还可以进一步引导幼儿思考如何更好地保护自己和他人的生命安全，例如教育幼儿不随便拆卸电器、不用水冲电器和电线等。通过这样的引导，可以让幼儿更加深入地认识到安全用电的重要性，并且学会在生活中遵守安全用电规则。综上所述，本次活动内容丰富、目标明确、层次清晰、符合幼儿的年龄特点和认知水平。通过本次活动，幼儿不仅能够了解电的概念和安全用电知识，还能够培养科学探究精神和自我保护意识。同时，教师也能够在活动中不断反思和总结经验，提高自己的教学水平和专业素养。
