大班节奏乐活动《你笑起来真好看》PPT

活动目标感受歌曲的欢乐体验与同伴共同游戏的快乐能根据歌词内容创编简单的身体动作，并初步尝试用歌声与体态组合表现自己对歌曲的理解在图谱和动作的暗示下感知并掌...

活动目标感受歌曲的欢乐体验与同伴共同游戏的快乐能根据歌词内容创编简单的身体动作，并初步尝试用歌声与体态组合表现自己对歌曲的理解在图谱和动作的暗示下感知并掌握XXXX X X XX X的节奏（难点）感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化学看指挥活动准备图谱、《你笑起来真好看》歌曲音乐CD或磁带、CD机或磁带机活动过程观察图片讲述图片内容，引发兴趣活动延伸家园共育：家长每天抽出时间与孩子交流幼儿园中发生的事情和分享孩子的快乐心情。在家庭生活中家长要注意引导孩子学会关心家人和周围的人，学会关心他人的情感，有集体荣誉感。当家人和周围的人开心时，引导孩子学会与人同乐；当家人和周围的人伤心时，引导孩子学会给人安慰；当家人和周围的人生气时，孩子要学会给人温暖；当家人和周围的人焦虑时孩子要学会给人快乐。增强幼儿的集体荣誉感和归属感体验分享的快乐。活动评析本活动以音乐为载体、以增进幼儿情感体验为主要目标；以“听一听、想一想、动一动、演一演”为手段，通过律动、游戏、创编等形式，让幼儿感受歌曲的欢乐，体验与同伴共同游戏的快乐。同时通过创编简单的身体动作，初步尝试用歌声与体态组合表现自己对歌曲的理解，感知并掌握XXXX X X XX X的节奏（难点），培养幼儿对音乐的感受力和表现力。在活动过程中，教师运用多种形式进行练节奏，让幼儿在游戏中学、在音乐中学、在快乐中学，从而培养幼儿对节奏的敏感性和感受乐曲的旋律、节奏、力度的变化。同时通过家园共育，引导幼儿关心家人和周围的人，学会与人同乐、给人安慰、给人温暖、给人快乐，增强幼儿的集体荣誉感和归属感体验分享的快乐。整个活动过程自然流畅，层次分明，环节衔接紧密，注重面向全体、关注个体差异。教师能充分挖掘和利用音乐教材和教师自身的教育资源，注重引导幼儿主动学习、主动探索，让不同水平的幼儿都能得到发展。教师教态亲切自然，语言简练流畅，专业基本功扎实。本次活动体现了“以幼儿发展为本”的教育理念，是一次成功的音乐教学活动。活动反思在本次活动中，我通过让幼儿观察图片、创编动作、感知节奏等形式来激发幼儿的学习兴趣和积极性。在活动中，我注意到幼儿的个体差异和情感体验，鼓励幼儿积极参与并尝试用身体动作来表现自己的情感和体验。同时，我也注意到节奏的难点部分，通过多种形式进行练节奏，让幼儿在游戏中掌握XXXX X X XX X的节奏。然而，在活动中也存在一些不足之处。例如，在感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化部分，我可能没有给予足够的引导和启发，导致部分幼儿对这部分内容不够理解。此外，在创编舞蹈动作部分，我也发现有些幼儿的创编成果比较简单，需要进一步引导和启发。针对这些问题，我将在今后的活动中加强引导和启发的作用，同时也会更加注重幼儿的个体差异和情感体验。此外，我也会积极探索更多的教学方法和手段，以更好地促进幼儿的发展和成长。通过这次活动，我深刻认识到音乐教学活动的重要性。音乐教育不仅仅是教授音乐知识、技能和表现能力，更是培养幼儿的情感、态度和价值观的重要途径。因此，在今后的音乐教学活动中，我会更加注重幼儿的情感体验和个性发展，努力提高幼儿的音乐素养和审美能力。