帮我写一篇人教版六年级数学上期教学计划PPT

人教版六年级数学上期教学计划一、学情分析本班学生（XX班）共XX人，男生XX人，女生XX人。学生的年龄在XX岁左右，学生正处于青春发育期，控制能力和意志能...

人教版六年级数学上期教学计划一、学情分析本班学生（XX班）共XX人，男生XX人，女生XX人。学生的年龄在XX岁左右，学生正处于青春发育期，控制能力和意志能力较好，大部分学生对数学学习比较感兴趣，有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中，对学习数学有一定困难。针对这些情况，教学时要注意以下几点：（1）深入了解学生，发现学生中出现的问题及时处理。（2）注意做好学生的思想工作，培养学生良好的学习习惯。（3）要与班主任密切配合。二、教材分析本册教材内容包括：分数乘法、圆，百分数，圆柱、圆锥、和整理和复习等内容。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，教材安排了圆、圆柱、圆锥三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的特征及其关系，掌握圆的周长、面积以及扇形的基础知识，学会使用圆的周长、面积公式解决实际问题，探索、发现图形的轴对称的本质。在统计方面，教材安排了扇形统计图和百分数两节内容。教材编写特点：联系学生生活实际适当安排应用性练习结合基础知识的教学发展学生的空间观念情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机三、教学目标理解分数乘除法的意义掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算理解倒数的意义掌握求倒数的方法理解比的意义和性质会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题掌握圆的特征会用圆规画圆；探索、理解圆的周长与直径的比π倍的关系，掌握圆的周长、面积的计算公式；探索和理解圆的对称性，掌握圆的半径、直径的比关系，会画轴对称图形的对称轴理解百分数的意义理解百分数和分数、小数的互化方法认识扇形统计图能根据需要选择合适的统计图表示数据经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心养成认真作业、书写整洁的良好习惯四、教学措施创社情景让学生尽快投入自主探究的学习活动中。学生尽管相对小学阶段掌握的知识越来越深，但他们的探究能力在某些方面却有所下降。因此在这段教学时间里，教师不仅要考虑情景的创设要与学生的已有知识和生活经验相符合，而且要让学生有一个思考的过程，给学生提供充足的思考时间加强基础知识的教学使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。在教学中要继承对学习相应的计算方法，坚持口算练习，培养口算习惯在教学中要注重培养学生养成验算的习惯，养成订正的好习惯。在学习中尽量做到培优补差重视解决问题的策略“从最大值”、“最小值”、“怎样配颜色”、“有多少个演员”等方面对学困生进行个别辅导；培养学生选择信息、抽取有用信息的能力。在教学中要注重发展学生的应用意识，通过丰富的实例引入教学知识的学习过程中，让学生在问题情境中主动构建概念和意义。明确目标有利于学生观察实验现象和语言归纳能力的培养；留出时间和空间有利于学生思维能力的拓展；改变传统的习题形式让学生在做中学；改变传统的评价角度让学生乐学；放手让学生自主探究、合作交流归纳总结；充分利用现代化教学手段给学生提供更广阔的思维空间；加强基本概念和基本数学思想方法的复习和巩固；加强对学困生的个别辅导；适当补充一些趣味数学提高学生学习兴趣；适当穿插一些奥数知识拓宽学生思维；适当进行一些计算能力的训练为中学学习打下基础；适当